Elena Ceballos Velo, Gema Redondo Santiago, Laura Muñoz Piqueras, Cristina García Villa, Ana Veloso Durán, Francisco Guinot Jimeno
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Objetivo: evaluar y comparar el nivel de conocimiento sobre salud bucal infantil entre dos grupos de padres/tutores: los que han asistido a centros de grupos de apoyo a la lactancia/crianza y los que no. Material y métodos: se realizó un estudio comparativo a través de un cuestionario tipo Google Forms que fue enviado vía WhatsApp a grupos de padres de niños de 2 años de edad que pertenecían a un grupo/centro de apoyo y a padres que no habían pertenecido con estos grupos/centros. La encuesta constaba de 26 preguntas relacionadas con información demográfica, periodo de lactancia/alimentación, uso del chupete y cuidados en salud oral del niño. Para comparar los dos grupos se aplicó el test chi-cuadrado o, en su defecto, el test de Fisher, considerando un nivel de significación del 5 %, todo ello realizado con el Software R. Resultados: se obtuvieron un total de 147 encuestas (64 de ellas eran de padres/madre que habían pertenecido o tenían contacto con grupos de acompañamiento en la crianza y 83 no habían tenido contacto con estos centros o grupos de apoyo). Se encontraron diferencias estadísticamente significativas (p ≤ 0,05) entre estas familias que contaban con el apoyo de otras madres/padres respecto a las familias que no tenían apoyo en cuanto a las siguientes variables: mayor duración de la lactancia materna, mayor utilización de Baby Led Weaning como modelo de introducción de la alimentación complementaria, menor uso del chupete, menor edad de visita al odontopediatra y mejor conocimiento acerca de pastas dentales fluoradas como método de prevención de la caries de la primera infancia. Conclusiones: los centros o grupos de apoyo a la lactancia/crianza juegan un papel importante en la transmisión de conocimientos en aspectos que pueden influir en una correcta salud oral de los bebés.
Palabras Clave: Grupos de apoyo a la lactancia materna. Salud bucal. Salud dental.